校家协同启新程 五育融合育卓雅

为深化校家协同育人机制，构建教育共同体，我校于2025年春季学期开展了多层次、多维度的校家交流活动。从云端到线下，从理论指导到实践分享，通过系列家长会搭建起校家共育的立体桥梁，构建“全员参与、全程衔接、全域融合”的协同育人新格局，全方位护航学生成长。

    2月14日晚，学校通过腾讯会议召开“新学期 新起点”线上家长会，针对假期与开学过渡期的心理调适，为家长提供专业指导，从“假期综合症”的识别与干预切入，通过案例分析传授情绪疏导技巧，发布包含作息调整、目标制定、亲子沟通等内容的《开学收心指南》，帮助三千多个家庭实现从假期到校园的平稳过渡。

    3月伊始，六个年级分批次开展主题鲜明的线下家长会，聚焦学生成长阶段性需求，形成“一龄一策”的家校共育方案：
    一年级以“花开需沃土，养成在朝夕”为主题，聚焦规则意识培养。班主任通过“六大行为习惯”“四大核心能力框架”，结合班级学情，明确一年级孩子行为规范养成路径。创新设置“家长智囊团”环节，邀请家庭教育典型分享亲子阅读、时间管理经验，用身边熟知的人物成长经历，诠释“家校共育习惯”的重要性。

 

    二年级以“五育融合润童心，家校共育筑良习”为主题，基于前期问卷调查精准呈现学生成长画像，围绕AI赋能教育、“五育”融合实践、校家习惯共育策略、学段衔接准备等焦点，为家长提供科学指导，助力孩子平稳过渡至三年级。

同时针对家长关注的食堂管理，详细介绍了营养科学配餐、食材溯源把关、每日卫生巡查等保障措施，传递健康膳食理念。

 

    三年级以“提灯引路，携手前行”为主题，从学习内容的难度增加、学习习惯的养成到心理变化，详细解读了本阶段孩子们可能面临的挑战，并提出相应的应对策略，帮助家长更好地理解和支持孩子的成长。

针对学科难度跃升特点，语文学科推出“阅读成长计划”，建议家长多鼓励孩子进行课外阅读，培养他们的阅读兴趣与表达能力。数学学科则从逻辑思维与解题能力的培养出发，建议家长日常多引导孩子观察与思考，将数学知识与实际生活相结合。

四年级：以爱为桥 心灵对话

四年级“以爱之名，赴春之约”主题家长会打造情感教育新范式，举办了 “爸爸妈妈，我想对您说” 亲子书信活动。学生们以真挚的笔触，提前写下了内心深处对父母的话语。那些平日里难以启齿的爱、无尽的感激、深深的困惑以及殷切的期望，皆在字里行间潺潺流淌。家长们认真读完信后，感慨万分，并以同样诚挚的态度给予了回应，助推亲子搭建心灵之桥，传递爱与理解。

同时，班主任、任课老师分别从班级管理、习惯养成、安全教育等方面进行深入交流，邀请家长代表进行育儿心得分享，让与会者在融洽有趣的氛围中集思广益，推动家庭教育从“说教”走向“共学”。

 

 

   聚焦“家校同行，共育美好”目标，五年级班主任针对学生身心发展的独特性，从亲子关系构建、有效沟通技巧等维度出发，分享了实用且贴心的教育策略。运用SWOT分析法展示班级发展态势，既肯定进步，也呈现不足，言辞恳切，句句饱含对学生成长的关切。

同时，各科任老师围绕课堂表现、作业完成情况等方面，精准剖析学生的学习状况，勾勒出每位学生清晰的学业成长曲线，就学科核心素养的培育路径、学习方法的优化窍门以及校家协作的关键要点，提出一系列极具建设性的专业建议，为家长们答疑解惑，指明方向，让家庭教育有了清晰的着力点。

 

 

    六年级以“提灯引路 育梦成光——助力成长，共筑未来”为主题，聚焦学生关键过渡期，独创“四盏心灯”指导体系：“点亮回顾”剖析学生近况，明确家长配合方向；“照见心灵”解读青春期心理，传授沟通与压力管理技巧；“点亮家风”明确家庭教育重点，分享实操策略；“照亮学路”针对学科学习，在书写、作业等方面给予家长指导。
  此外，班主任还向家长说明了学校食堂就餐时间、体育锻炼活动安排，让家长充分了解孩子在校生活细节。同时，针对升学问题，详细介绍了升学政策、流程等相关信息，帮助家长和学生提前做好准备。

    本季校家活动累计覆盖家长3500余人次，发放了《成都市温江区实验学校关于校家共育的家长问卷》，回收有效问卷3400余份，为今后的校家共育工作提供了大量参考信息。

    教育的美好，在于学校与家庭的双向奔赴。温江区实验学校将继续秉承“卓尔不凡 温文尔雅”的育人理念，以五育融合为经，以校家共育为纬，编织助力学生全面发展的教育网络，让每个生命在爱的土壤中绽放独特光彩。

温江区实验学校2025年春季家长会