2016年12月5日下午，温江区实验学校青年教师“碰撞课堂”论坛交流会在学校未来教室隆重召开。温江区实验学校校长王刚、副校长何静、教科室主任张伟及35岁以下全体青年教师参加了此次碰撞课堂论坛交流活动。
首先，全体青年教师在张伟主任的带领下针对践行课改中自认为做得好的方面、课改过程中遇到的问题或困惑、针对问题提出可行性的解决办法三方面展开了碰撞小组的讨论。接着，每个碰撞小组就小组合议的结果进行汇报，其他小组进行补充、质疑或评价。在相互的碰撞中，老师们不仅学到了很多小组座位安排建设、小组长的培训、碰撞语言的训练、碰撞点选择等诸多切实有效的方法，更在碰撞交流中感受到“碰撞课堂”的无穷魅力。
最后，王校长把青年教师当学生，现场演绎了碰撞课堂上如何组织和调控、如何引导学生相互质疑、评价、表达、倾听、学生展示时教师如何介入引导！王校长希望青年教师们在践行碰撞课堂时一定要关注碰撞课堂三个方面：关注碰撞课堂的磁场，即关注课堂上教师的教态、情感的流露等；关注碰撞课堂的质量，即关注对教材的解读分析、有效地学习方法等；关注碰撞课堂的思想，即关注小组的建设、碰撞课堂核心主张的习惯入格训练等。
我们相信，在全体老师的努力下，“碰撞式课堂”研究工作一定能够在我校扎实推进，稳步展开，切实提高课堂效益，实现绿色质量，促进我校教师科研能力和专业素养的发展。
碰撞交流
小组交流
质疑提问