古语有云“人无德不立，国无德不兴”，因此，要办好的教育必须把“立德树人”贯穿始终。为此，学校通过“五育并举”卓雅教育论坛搭建展示交流的平台，促进各年级组在“双新”“双减”背景下，转变育人观念，团结协作积极进行五育并举，五育融合的思考和尝试。
核心素养巧提升，蒙童养正待启航。一年级新生在老师们的带领下努力奋进，简单上口的习惯指令帮助着孩子们成为更好的自己。不仅如此，一年级组老师们将以德为先，五育并举的核心思想落实到日常教学中，从低段便开始对孩子们核心素养的培养，以激发兴趣为导向，逐步将孩子们培养成为优秀的卓雅少年。
二年级组的主题为“统整进阶抓素养 五育并举护童心”，变革教学活动方式，家校携手是他们落实五育的重中之重。各类家校合作的特色活动激发了孩子们学习的热情，将三者紧紧地凝聚在一起，真正实现了家庭、学校、个人的联动，家校合作，五育并举，山坡上终能盛开五颜六色的鲜花。
三年级的老师们将时光刻进教育教学工作里，烙下成长的印记，以“齐力同心共回首 砥砺前行再出发”为主题，在团队建设、教育工作、班级文化等方面进行了回顾与总结。“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，三年级组抓紧抓实德育常规工作，孩子们稳步向前，德智体美劳全面发展。
四年级“追风赶月莫停留 平芜尽处是春山”的新闻发布会令人眼前一亮，两位卓雅小主持带大家领略了年级在“五育并举”中做出的努力，其中五彩缤纷的实践课程令人眼前一亮。语文“童年诗集”记录和展现了丰盈的童年生活，学会了用诗意的眼神看世界，科学蚕宝宝的出生于蜕变也深深的影响着孩子们，还有劳动课中各种各样的主题活动，让孩子们亲历了搜集，梳理，探究，创作等过程，真正实现了实践育人，全面发展。
五年级深刻落实德智体美劳全面发展的教育方针，体现在教育教学中的常规之中，优化习惯养成，落实小组合作，重视体质健康，每一项都仔细研究、精心准备。
六年级循道而行，追光而往。为使孩子们能真正具备关键能力、必备品格和正确价值观，积极组织安全实践、青春无毒、感恩母校、等特色活动、实践活动，让孩子们在即将毕业的关键时期得到更充分的全面发展，蓄势待发，追光前行。
最后，党总支书记、校长文家富邀请老师们交流了自己的心得，老师们纷纷表示通过此次论坛收益良多：不仅借鉴了其他教师在工作中的优良经验，而且对自己的工作进行了反思，还拓宽了教育思路和眼界。文校长最后指出：本次论坛活动充满感动，充分体现了“卓雅教育”在五育并举中的育人多元性和教育协作性。五育并举对于“立德树人”具有重要意义，只有不唯分数论成败、从小养成好习惯、锻炼心性重养成的多维教育才能塑造社会主义未来的建设者和接班人。
此次论坛，展示了六个团结一致、互助合作、众志成城的年级组，也让我们看到了3180名卓雅学子们在这六个团队悉心陪伴下的成长、快乐与收获，更让我们感受到了学校蓬勃发展的生命力，卓雅花开，香飘悠远，以终为始，方行更远。
