为充分发挥教育科研的引领作用，坚定不移地走科研兴校的“卓雅”内涵式发展道路，进一步巩固教育科研成果，总结研究经验，增强科研信心，促进教师发展，2023年1月9日，成都市温江区实验学校召开教科研工作总结会。会议由教师与改革发展中心主任王成奎主持，学校行政领导及全体教研组长参加了此次会议。
会议开始，王成奎主任以“加强校本研修，助推专业发展”为题，从“‘愁’困难，精准分析问题；‘筹’发展，拟定工作目标；‘畴’研修，保障教师发展；‘酬’付出，喜获多项成果”四方面，回顾本期的科研工作。之后，他对课题组近期的研究工作进行了相关的部署，要求各子课题组认真梳理研究经验，形成研究论文，提炼研究成果，撰写子课题研究报告；同时，提醒各子课题组要明确下阶段研究任务，积极思考下阶段的研究工作。
接着，学校行政领导对教育科研工作进行引领——
课程与质量发展中心主任张伟对各子课题组提出要求：科研选题要有问题意识，将教学中的真问题变成课题；要在工作中研究，在研究中工作；思考下阶段研究工作时，要认真思考、合理借鉴教师与改革发展中心提供的资料。
党支部专职副书记刘波对科研工作进行指导。她借用“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”，希望各子课题组坚持在教学实践中研究，在研究中梳理经验，在经验推广中提升教学质量。
教学副校长何静建议各子课题组分享研究经验，推广已经取得的研究成果。她以“三动”对科研工作提出要求：带动，发挥组长引领作用，带动大家行动；撬动，设计适宜的研究活动，撬动大家研究；促动，积极在各级平台展示，分享研究成果，促动大家发展。她还对各子课题组提出希望：学习，围绕深度学习，学习新课标；实践，践行新课标，实施深度学习；提炼，梳理研究经验，提炼研究所得。
最后，学校党支部书记、校长罗建勇就教育科研作重要发言。他肯定了本学期教育科研工作，阶段性研究取得的成果显著；建议在今后的工作中，做到研究过程可视化，进行更有深度、有广度的学习与研究，争取成为“科研型”教师；希望老师们利用假期“充电”，成为“学习型”教师；希望大家将教育科研和教学实践结合起来，做教学改革的先行者。
岁月无虞，来日可期。教育科研的美好风景始终在前行的路上！学校全体教师将永不停止“砺耕精研”的步伐，秉承扎扎实实的教学研究之风，砥砺奋进再前行，定能走向充满诗意的未来！
成都市温江区实验学校2022—2023学年度上期教育科研总结会