碰撞研讨建立小组 现场实践寻求良方

发表时间:2016-02-25阅读次数:3335

王校长与“孵化班”老师交流

碰撞课堂“孵化班”第一次研讨会

    2016年2月23日下午,温江区实验学校“碰撞式课堂孵化班”第一次工作研讨会在学校卓慧楼召开。温江区实验学校校长王刚、副校长何静等行政领导以及“孵化班”全体语文、数学、英语老师参加了此次会议。
    首先,何校长就《成都市温江区实验学校“小学‘碰撞式课堂’教学策略研究—以温江区实验学校为例”学生学习小组建立实施建议》与参会老师做了分享和交流。她指出:从美国科学家的科学研究表明,当学生采用讨论、交流、研究的方式来获取知识时,学生的遗忘率是最低的,因此建立学习小组来促进学生的讨论研究、碰撞交流是十分必要的。她鼓励老师们参考资料进行小组的初步建立,再在实践中根据本班学生情况进行完善和创新。
    接着,王校长就如何开展“孵化班”的工作与大家作了交流。他指出:要想开展好“孵化班”课题研究工作,就一定先要在小组的建设和教室的氛围营造上下功夫。他希望老师们面对课题研究的挑战,能够调整好自己的心态,做好家长的思想工作,与课题研究共成长。
    最后,在王校长的带领下,“孵化班”全体班主任来到了一年级一班教室进行现场的实践和研讨。老师们分组进行实践、碰撞交流,再以小组的汇报的形式为小组建立提出了许多切实有效的建议。
    我们相信,在全体老师的努力下,“碰撞式课堂”“孵化班”工作一定能够顺利开展,“碰撞式课堂”研究工作一定能够在我校扎实推进,稳步展开,切实提高课堂效益,实现绿色质量,促进我校教师科研能力和专业素养的发展。