教以潜心，研以致远”,为进一步落实贯彻新课改精神，聚焦学生核心素养，有效提升大单元学历案的设计与实施。2024年12月30日成都市温江区实验学校组织全校教师开展了“新教研·学历案单元导学课课例研究推广活动”。
活动邀请了率先投身于新教研模式下探索实践的道德与法治教研组为大家分“学历案单元导学课”的具体实施步骤和方法。学校副校长何静向大家介绍了本次学历案的设计思路和实施的科学性。
活动伊始，何静名师工作室郑孟、何汶 、彭益分别带领大家从单元设计的说明、主题观察点的确立以及前期的研讨三个方面进行了课前陈述。如何深度挖掘课标内涵、精细剖析教材架构与精准把握学情特点，全力精心设计单元导学课。
随后由王丹媚老师带领3.11班的学生呈现了一场“大单元学历案单元导学课”，让大家深刻理解到真真切切的在新课改的背景下以学生为中心的立场转变。本节导学课的设计不像以往枯燥乏味、脱离学生生活实际、为了导而导。设计的学习活动贴近学生生活实际，符合学科特点带领学生经历从不会到会的过程，对学历案进行真学习。重视道德与法治课程中以成长中的“我”为原点，将儿童的现实生活作为课程设计的重要基础和出发点。
接着王梅吉老师和胡玉梅老师根据道法组老师深入课堂对学生的学习活动进行的观课记录进行科学有效的数据分析汇报，用先进的数据分析工具和方法，从多个维度对学生的课堂表现、参与度、知识掌握情况等数据进行了细致梳理和深入挖掘。通过清晰直观的图表和精准的数字呈现，精准地指出了学生在学习过程中的优势与亮点，以及在时间把控和资源利用方面的欠缺。
最后由全指导本次活动的温江区实验学校副校长何静进行点评，她指出本次活动的创新性的实践探索不仅为道德与法治学科教研开辟了新路径、树立了典范，更为整体教学发展注入了强大动力，其创新实践为学科教研提供范例。
本次活动让全体教师对“单元导学课”有了更细致的认识，相信接下来我校老师将继续以新课标为导向，以不断创新教学模式，在后续，我们将稳步推进大单元学历案教学的实践进程，通过开展大单元学历案教学展评比赛，搭建起交流互鉴、比学赶超的平台。让先进的教学理念扎根于课堂实践的土壤，使每一堂课都成为师生共同成长、智慧碰撞的精彩舞台，为学生的全面发展和素养提升铺就坚实基石，书写教育事业的崭新篇章。
成都市温江区新教研.学历案单元导学课例研究推广