旧岁将末，冬酿时光。近期，温江区实验学校在卓雅厅开展了提质增效的教学常规展评活动。本次展评内容为道法、一、三、五年级语文、数学和英语学科作业。温江区实验学校学科督学行政领导及全校相关学科老师参加了此次活动。
本次活动分为：展、观、议、评、学五个环节。
学习有“道” 匠心筑“德”
一年级的道法作业中，老师引导学生树立时间和规则意识，自己制定周末计划表和班级公约，孩子们通过以绘画和数学的跨学科知识将规则具象化。三年级道法“伴我成长”单元作业设计，巧妙地与语文、美术学科相融合，鼓励孩子们在阅读优秀书籍后动手制作精美的书签，不仅丰富了他们的知识，还培养了他们的动手能力和审美情趣。五年级的道法作业学生扮演一些道德两难的情境，让孩子们在情境中做出选择，激发道德感。
语味隽永深，文韵梦悠长
语文组作业类型丰富，体现跨学科特点。一年级作业激发学生的学习兴趣，重在培养学生的动手能力，阅读能力；三年级《阅读记录本》，将整本书阅读落实到实处；五年级的作文单既体现了方法指导，又有支架示例，帮助学生更好地掌握写作技巧，同时激发他们的写作兴趣和自主学习能力。
“数”韵情长，“学”林探秘
一年级数学作业充满趣味与探索，涵盖常规作业、特色作业和口头作业。常规作业注重数字书写和计算练习，为数学思维养成打基础；特色作业将数学与美术跨学科融合，如“10以内的分与合”绘画作业，还通过整理房间体会分类重要性： 三年级数学作业基于学生学情。老师充分考虑学生从形象思维向抽象思维过渡的特点，依据课程标准，涵盖数与代数、图形与几何、统计与概率等知识板块。作业紧密联系生活实际。形式多样。五年级数学作业也进行分层：一是基础类作业，如数学书习题在课堂当堂处理，用于规范做题格式和检测课堂掌握情况；二是配套的“课内课外直通车”，分计算、轻松过关、快乐提优、能力绽放四层，前三层要求全体学生掌握，最后一层较难供有余力学生选做；三是实践性作业，如把数学好玩的知识进行串联，设计可能性时游戏、秋游方案等。
“英”辞浩渺 “语”妙珠玑
三年级英语作业注重阅读读后作业、对话口头作业、小组作业、书写单词作业、单元主题大任务作业、跨学科拓展作业。课后利用外研U学完成课文跟读、趣配音以及分级阅读、自然拼读等，同时基于学情设计以“My Friends”为主题的特色作业，拓展课内内容，提升英语学习兴趣。 五年级特色作业设计依据学情，基于单元主题，以学用为目的设计思维导图、知识点汇总手绘、服装设计、购物虚拟币等特色作业，让特色作业在学科融合教学的基础上，在设计中体验语言，在语用中巩固核心语言，在实践中对所学语言知识进行迁移和创新，并有所拓展。在常规教学中，将特色作业物尽其用，不为特色而设计，将设计特色化使用。
相关学科督教行政对本学科的作业设计进行引领指导，全体教师共同学习研讨。大家懂得了作业不仅是让学生对知识的巩固和拓展，更是为了激发学生对学习的兴趣，培养良好的习惯和综合能力。相信老师们会以此次展评为契机，取长补短，在未来的日子里，继续创新和探索，为学生提供更丰富、多元的学习体验！
成都市温江区实验学校教学常规展评（二）