10月23日下午，温江区实验学校十月班主任治班研讨活动在学校卓雅厅召开，此次活动以“聚育人智慧，强带班技能”为主题，旨在提升班主任的班级管理能力和专业素养，共同探讨班级管理的新思路和新方法。活动由学生发展中心主任陈岚主持，温江区德育教研员唐婧、学校行政及全体班主任参与了此次活动。
会议伊始，冯晨希老师率先分享了她的治班策略，为与会班主任提供了宝贵的范例。而在场的班主任们也带着问题聆听、思考和交流：这些治班策略是否紧扣班级特色与学校文化？这些策略最后是否给班级发展、学生成长带来了变化？还有没有其他策略？
接着，做了30分钟准备的江帆老师与班主任们分享了她的班级突发事件处理分析，她思路清晰，表达流畅，从学生的情绪管理到事件起因的调查，再到后续的家校沟通，有条有理。唐靖老师肯定了江帆老师后续家校沟通中的分类处理方式，同时也指出了要理清楚突发事件所涉及的人有哪些，把重点放在对当下事件的处理中去。
随后，詹梦龄老师展示了《相处有道 与同伴乐相处》主题班会课课例。课上，詹梦龄老师基本班级调查问卷结果，通过各种真实的例子和特别的角色扮演方式，让同学们意识到在与朋友的相处中要相互信任、真诚沟通，学会在友谊中快乐成长。
课后，温江区德育教研员唐婧对詹梦龄老师的课例进行了点评，她认为詹梦龄老师的主题班会课能从真实的班级现状与问题出发，框架设置清晰，问卷形式设计新颖。同时她也提出了自己的一些建议：课堂应更注重课堂的有效性，注重课堂的生成性，要把教学设计方法落到实处。这些建议专业而中肯，让现场的班主任们对主题班会的价值意义和设计要点，有了更深的认识与思考，纷纷表示受益匪浅。
活动最后，党总支专职副书记刘波对全体卓雅班主任一直以来的辛勤付出和敬业精神表示感谢，希望此次班主任研讨活动有效帮助大家解决班级中存在的类似问题，对班级和学生的长久发展产生积极影响。
与此同时，此次治班研讨活动为参加温江区第十一届班主任技能大赛的三位老师提供了展示历练、交流学习的平台，助力她们在片区赛中脱颖而出，晋级决赛。
相信在大家的共同努力下，成都市温江区实验学校的班级管理将会更加精细化、科学化，为学生的全面发展提供更加有力的保障。
温江区实验学校班主任治班研讨活动