喜看杏坛添新色，乐闻木铎振新声。新教师的加入为我校注入了新鲜血液，他们肩负着学校未来的发展使命和责任。为了帮助新教师快速适应岗位，提升教育教学能力。同时营造积极进取、共同成长的卓雅教研氛围。成都市温江区实验学校一年一度的“卓雅杯”新教师见面课在秋高气爽、硕果累累的9月拉开了帷幕。目前，已经有10位新教师为大家带来了精彩的课例展示。
周英佳——数学《运白菜》
生动的将数学知识和日常生活紧密结合，真实的情景让学生们感受到数学的实用性和趣味性。注重在真实的问题和情境理解数学中的逻辑推理。
周丽——科学《认识感官》
通过摸一摸、看一看、听一听、闻一闻等小游戏让学生了解不同感官的作用，学生和老师有趣生动的互动下能够通过口述和绘画的形式表达了自己对感官的认识。
江惜缘——英语《My school》
以任务为驱动，运用层层递进的问题引导学生深入思考，积极探究，最终落实到听、说、写三个部分考察学生对本单元的学习情况。
陈洪雨——信息技术《我的助手——键盘》
注重培养学生的创新能力和批判性思维，鼓励学生在学习过程中主动探索和发现。通过实践操作和具体案例分析，学生可以更好地理解和应用信息科技。
郑萌——语文《搭船的鸟》
立足单元语文要素“体会作者是怎样留心观察事物的”，创设学习情境——争当“最佳观察员”，设置了三个学习任务，每次学习任务后都会总结一个观察妙招。整堂课由浅入深，层层递进，教学紧扣本单元主题，提升学生语言表达素养。
郝爽——英语《It is a colourful world》
本堂课以综合思维将科学实验与英语跨学科融合，通过颜色实验向学生生动展现三原色知识，打破学科边界，丰富学生的学习体验，培养学生的综合思维和统整思维。同时激发学生的英语学习兴趣。
王卓敏——劳动《羌绣纹样的拓印》
以非遗文化为载体。以民族文化将美术与劳动学科融合，在整个过程中关注学生的劳动能力的培养、劳动品质的塑造，劳动习惯的养成。让学生认识到劳动创造美好生活，积极发挥了劳动学科综合育人的效果。
黄愈岚——科学《热空气和冷空气》
本节课设计适宜的探究问题，引发学生认知冲突，极大地激发了学生的学习兴趣。同时设计了以探究和实践为主的多样化学习方式，让学生主动参与、动手动脑。让学生利用科学的思维和观念积极探究，并将所学迁移到日常生活。
谢红豆——数学《整理房间》
引导学生用数学的眼光观察、思考现实世界，学会用数学的语言揭示生活中的数学规律，培养学生的数学推理能力。体会数学与生活的紧密联系。
王琼——语文《爬山虎的脚》
在本课中，设计了具有挑战性的任务，利用几大任务为驱动，引导学生自主、合作、探究的学习，同时借助学习任务单解决了重难点。
青蓝相接，薪火递续。为促使新教师茁壮成长、稳立讲台，我校领导与骨干教师秉持着无私奉献的精神，毫无保留地倾囊相授。他们从教学方法的巧妙运用到课堂组织的精细把控，从板书设计的独具匠心到学科核心素养的深度挖掘，在各个方面都给予了新教师极为珍贵的建议，犹如一盏盏明灯，照亮新教师前行的道路。
心存希冀、目有繁星;追光而遇，沐光而行。本学期的新教师见面课活动依旧火热持续，相信老师们借助历届 “卓雅杯” 新教师见面课所搭建的平台，必定能够快速提升自我，在自身的专业领域站稳脚跟。
