凉风渐起，秋意渐浓，然温江心育人的热情，却因“大单元”被点燃，被温暖……2022年10月27日上午，成都大学师范学院刘华锦教授、成都市小学校长任职资格培训班学员、温江区中小学心理老师等齐聚温江区实验学校卓雅厅，共同探讨心理健康教育大单元学历案设计与实施。
首先，温江区实验学校心理老师陈玲为大家带来了一节精彩的基于大单元学历案的心理活动课：《魔镜魔镜我是谁》。陈老师通过竞聘大队委的大情境设计，让孩子们带着完成自荐信的任务去学习《认识“我”的旅行》这一单元；通过看照片、讲故事、做比较等活动引导孩子们在活动中感受成长的快乐，了解认识自己的方法。
接着，温江区心理健康教育教研员孙泽萍老师为大家带来了一场精彩的大单元学历案专题讲座：《大单元学历案之我见》。孙老师通过现场的调查及时呈现目前温江心理健康教育的现状，再从大单元学历案的主要观点出发，在案例的分享中让老师们切实感受到大单元学历案实施的重要性和必要性。老师们一致认为，心理活动课在无课标、无教材、无教参的情况下，大单元学历案是解决目前心理活动课选课难、备课难、缺乏连续性和系统性等现状的重要途径，是值得温江心育人去探索和实践的路径。
随后，全体心理老师在温江区心理健康教育教研员孙泽萍老师的组织下对本次课例进行了研讨。老师们一致认为大单元理念设计下的心理课，从整体设计出发用大任务和大情境贯穿整个单元，选择贴近学生生活的真实情境，让学习来源于学生生活中又将学习收获运用于学生生活中，不仅激发了学生的学习兴趣和参与热情，更加增强现实生活问题解决能力，心理课的学科育人价值呼之欲出。
最后，老师们深入学校，参观了学校改造升级后的“向阳苑”心理成长中心，就心理中心的硬件和软件建设、心理活动的开展等进行了分享和交流。
教无涯，研不止，相信全体心育人在未来的日子里，“大单元”引领观念革新，学历案开启教学革命，手拉手、肩并肩，必能迎着春花、夏雨、秋风、冬雪一同前行，绽放美丽的教研之花！
温江区中小学心理健康教育“大单元学历案设计与实施”主题教研活动