7月5日，成都市温江区实验学校全体教师在卓正厅进行了第九届“卓雅杯”青年教师赛课暨师徒结对总结活动，活动由课程与质量发展中心主任张伟主持。
首先，由第九届“卓雅杯”青年教师赛课暨师徒结对活动的优秀徒弟代表进行发言。何汶老师由衷感谢了一路以来师父对自己的帮助，她坚信“在这条路上，我们必须循环往复地反思，实践，再反思，再实践，怀着谦虚好学的心态，多向师父，多向前辈学习，每个人在这条路上都会走得更好”。石星宇老师十分感激师父在工作和生活中的相扶相携，特别是在磨课过程中感受到了无数的教学智慧。王越老师相信“以他之长，补己之短，年轻教师们一定会探索出属于自己的教学特色，创造属于自己的教学魅力”。三位老师分享了师徒结对过程中的成长历程，字里行间流露出对师父们的感激之情。
接着，教学副校长何静以“‘卓雅’课堂蹉教艺，沃土孕育竞芳华”为题，对第九届“卓雅杯”青年教师赛课暨师徒结对活动进行总结。何校长充分肯定了本次青年教师赛课中全体青年教师的努力和各教研组的付出，总结出本届赛课及展评的几大亮点:优化“三段研究”，促进素养本位的转型；挑战“小组建设”，助推碰撞课堂的有效；开展“多型赛课”，展示独特别样的芳华；增强“团队意识”，共促教师专业的成长。她针对本届赛课及展评中存在的“各班班级小组组建，教师面对课堂生成，课堂教学中教师提问的设计，学科性质的把握和教材解读、目标定位，教学基本功不够扎实，关于校本展评的研究”等问题，指引了深化“碰撞课堂”中开展学生活动的努力方向，鼓励每一位青年教师加强学习，落地实践，共同续写“卓雅”大家庭“一人上前，众人托举”的温暖故事。
最后，党支部书记、校长罗建勇宣读了本届“卓雅杯”青年教师赛课的获奖名单，学校行政为获奖教师颁奖。
本次总结活动，梳理了第九届“卓雅杯”青年教师赛课暨师徒结对的亮点与经验，为教师改进课堂教学指明了方向，促进了教师专业发展。相信所有教师都会带着学习的收获去实践，带着实践的反思去改进，一路成长，一路收获，一路芬芳！
