2019年2月26日中午，成都市温江区实验学校在卓慧楼三楼会议室召开了2019春教研组长“碰课”专题培训暨工作部署会。学校校长罗建勇，副校长何静等行政领导和全体教研组长参加了此次会议。
首先，何静副校长对各教研组长表达了感谢并对教研组工作手册的记录情况进行了反馈，对教研组接下来的工作开展提出了针对性的意见和建议。她根据学校教学实际情况，结合学校“卓雅”特色文化建设，“碰撞课堂”
特别是小组建设研究，以及如何以“学为中心”提高学校绿色质量希望教研组长作为本组的领头雁，要当好五个角色：业务精湛的专家、痴心课改的先锋、终身学习的楷模、共享合作的赢家、常规底线的坚守者。随后，她还对近期的学校教学教研工作进行了部署。
接着，教导处副主任刘波以《实践“碰撞课堂学历案”
促进绿色质量再提升》为题，从学历案的本质、学历案的结构、学历案与“碰撞课堂”的本质关系、学历案与“碰撞课堂”的有机融合等方面与组长们就“碰撞课堂学历案”编写做了介绍和分享。
然后教科室主任张伟就教研组“碰撞课堂”子课题研究情况作了相关要求：他希望老师们能深化对“碰撞课堂”子课题的认识，按照科学的研究方法进一步落实“碰撞课堂”子课题的研究工作。
最后，校长罗建勇对前期教研组长及教研组的教科研工作给予了高度肯定,随后他对教研组工作提出了四大任务（组织教师学习、组织教学交流、组织课题研究、提升新教师帮扶弱教师）和四大要求（注重计划、加强组织、严肃要求、总结提炼）。他还强调，质量坚挺源于团队强劲，教研组工作一定要注重教研组常规工作和特色教研活动相结合、注重个人学习提升和团队引领辐射相结合；教研能促进小事做细，科研则引领细事做精。通过教科研相结合，真正落实有效的管理甚至高效的管理，借助学历案提升专业能力，深耕“碰撞课堂”成就“卓雅”教育。
通过本次会议，教研组长进一步明确了自己作为本组领头雁的职责，在今后的工作中将更加扎实有效开展教科研工作，促进教师的专业成长，提升绿色教学质量。
会议现场