为进一步深入推进课程改革，坚定“学为中心”的课堂变革方向，实现区域基础教育高质量发展，2018年11月27日，温江区中小学“学历案”推进工作会在成都市温江区实验学校隆重召开。温江区教育研究培训中心主任王毓舜，副主任刘吉全、周丽蕊，各学科教研员，各小学分管学历案行政及各校教研组长代表参加了此次会议，会议由研培中心副主任刘吉全主持。
首先，大会呈现了三节精彩的“学历案”示范课。成都市温江区实验学校付宇老师执教五年级英语《Have a Try》，成都七中实验校刘圆老师执教五年级语文《献你一束花》，温江区东大街第一小学陈平老师执教四年级数学《编码》。三堂课中学生对“学历案”的使用贯穿始终，运用自学、合学、群学的学习方式，“学历案”导航深度学习的功能得到了充分体现。整个课堂让听课的老师们感受到全新的“学历案”教学，学生承担起学习的主体责任，老师是和孩子们结伴而行的长者，组织讨论、适时点播、抛砖引玉，成就学生同时释放自己。
课例观摩后，温江区通平小学李文杰校长代表嘉兴培训后管理篇汇报小组，作了题为《“专业”构筑课堂精准变革 “前行”书写教育美好未来》的汇报，从学校顶层设计方面汇报了推进“学历案”的思考与实践。东大街一小的张琳琳主任以《厘清思路再出发 课堂变革新篇章》为题，从教师的角度对赴嘉兴学习“学历案”的情况、思考和打算做了分享交流。接着，温江区实验学校以《学?思?干?炼“学历案” 让“碰撞课堂”更精准 》为题，从“三学”问道——筑基、“两思”本质——定位、“五行”实干——寻“信”、“四炼”凝实——提质四方面向大家介绍了学校结合“碰撞课堂”研究校本化推进“学历案”的工作情况，赢得了领导和同行们的高度赞扬；温江区东大街第一小学周敏副校长以《立足校情历变革 学为中心促提升》为题从初对学历案教师的态度、面对现状学校的思考、厘清思路摸索前行、探索路径落实研究等方面分享了学校纵深推进“学历案”的情况。随后，温江区所有小学也就本校“学历案”推进情况作了简单务实的分享和介绍。
会上，温江区教育研究培训中心主任王毓舜指出，“学历案”是深入推动课堂变革，促进教师专业成长，有效提高教学质量的重要载体，更是区域课堂变革的支点。他强调，“学历案”推进工作是一项专业的活动，要按规律、用专业的方法来推进。他建议，各学校在推进中要坚持三大原则：一是要校本化、学科化策略推进；二是要将“学历案”的推进与学校其他常规工作整合，让常规工作质量更高；三是要坚持以教师为本，分层实施。他希望各校要把“学历案”的推进当作学校发展、教师发展的重要契机，学校行政要做“学历案”推进的战斗员、指挥者，尊重科学、尊重规律，借“学历案”推动温江教育有内涵、有高度的发展。最后，温江区教育研究培训中心副主任周丽蕊从标杆课选评、“学历案”要素解读大赛、关于“学历案”校本推进策略建议等方面就“学历案”推进工作做了具体部署。
对课堂高质量的追求是一个不断探索，不断收获的漫长过程，坚持“学为中心”，脚踏实地推进“学历案”，一定会为“学到温江”教育品牌的打造做出更新、更实的贡献。
推进汇报现场