2015秋季教学工作会
2015年10月26日，成都市温江区实验学校2015年秋教学工作会在学校卓正厅召开，学校校长王刚、副校长何静等行政领导及全体教师参加了此次大会。
会上，学校副校长何静首先就温江区教育局、区教育研究培训中心对学校教学工作的指示精神、学业质量检测分析情况等做了传达。随后，她就其他学校好的做法为老师们做了简单的介绍。最后，她以“完善学校课程建设推进碰撞课堂研究 提升绿色质量水平”为题，结合学校实际情况对学校本学期教学工作进行了安排和部署。她指出：学校全体教师要继续关注学生参与活动的“五态”，即情绪状态、参与状态、交往状态、思维状态、生成状态，坚持“四要、五给、八自”的卓雅课堂行为文化，做有思想、有智慧、有激情、有个性、有文化的“五有”卓雅教师；学校教学工作将围绕学校“一特一课一化”的核心，加快完善学校卓雅课程建设，加速推进碰撞式课堂的课题研讨，重点夯实四项常规，即夯实教学研讨、备课、听课、作业的设计与批改，真正实现温江区实验学校绿色质量的提高。最后，她还强调：老师们一定要去除对科研的畏难情绪，科研其实就是我们平时的课例研讨，希望老师们以教育实践中遇到的问题为小专题来开展“碰撞式课堂”的研究和实践，立足解决学校、教师、学生的真问题、小问题。
最后，校长王刚作了总结发言。他指出：教学质量是学校发展的生命线，老师们首先要调整好自己的心态，寻找教师职业本身的温度和厚度，真正关注自己的课堂，以绿色质量为导向，落实《成都市温江区实验学校教学“八认真”指导意见》，做好自己的本职工作，从小事做起，既注重行动也经常思考，向课堂四十分钟要自信、要能力、要效益。
我们相信老师们一定会将此次会议中的精神和要求运用到日常教学之中，做到依法执教，科学开展“碰撞式课堂”实践研究，努力提高自身课堂教学质量，谱写学校“卓雅”教育的新篇章。