教育是一种呵护，也是爱的艺术。班主任是班级的领导者，是学生的领路人，也是学生的心灵导师。班主任除了完成教学任务，还要关注学生的身心发展，在责任之下，班主任自我的心理状态也需要被关注。2024年1月23日上午九点，我校在卓雅厅召开了2023-2024学年上期班主任心理团辅暨期末总结。
一、回忆与祝福
会议伊始，主持人学生发展中心陈岚主任播放了本学期活动视频，回顾这学期一路走来的点滴，班主任们认真观看那些精彩的活动、令人感动的瞬间、孩子们开心的笑脸，视频结束后学生发展中心全体老师为班主任们现场朗诵了诗歌《卓雅之光——致班主任》 ，并送上龙年的新年祝福，相信班主任们能感受到学校的关怀与鼓励。
二、反馈与总结
陈岚主任对本学期的班级督导综合评定内容进行详细说明，对班优的使用情况进行反馈，并在此基础上根据本学期各班的“班级督导综合评定”结果对下学期的班务管理工作提出建议。接着，政府督学张玉荣和党总支书记、校长文家富为第三届班主任论坛的唐绪芳老师及第四届班主任论坛的冯梅老师颁发纪念册。
三、梦想与团队
本次心理团辅活动邀请了国家二级心理咨询师，成都市首批A证心理辅导员，成都市心理骨干老师蒋慧老师，带领大家感受团队的关爱与支持，凝聚力量，减压赋能。
破冰活动：龙腾千里，与你同行
活动以欢乐的破冰游戏开始，班主任们在活动现场去找另一个人进行石头剪刀布，输家将双手搭在赢家肩膀上，组成一条小龙，最后组成一条大龙。看着大家在活动中开心的笑脸，能感受到他们已经体会到团辅带来的快乐，老师们也在不知不觉中拉近了彼此之间的距离。
活动一：龙年团队建设
在破冰活动后，蒋老师带着大家建立自己的团队，72位班主任分为6个大组，每个小组进行团队共建推选出组长，用一种水果为自己的组命名，最后用最独特的表演形式向大家介绍自己的小组名。并且要给最先猜出自己小组水果名的小组一个温暖的拥抱。看着大家齐心协力创造出的新集体，开心地拥抱着自己最亲密的朋友，能看出他们彼此已经成为团体的一部分，并感受到了集体的快乐。
活动二：龙年切水果，默契大考验
“龙年切水果”活动中，每一位老师积极参与，出谋划策，看她们整齐划一的动作和声音就知道她们已经建立了深深的默契。在多次游戏后第一小组分享了自己的优点和梦想，其他班主任也分享了自己的感悟与体会，相信她们可以带着这些期望和思考迎接新一学期的到来。
活动三：我手绘我心，龙年送祝福
在舒缓愉悦的音乐中，班主任在小组内放松自己的身心，认真体会当下的感受，然后选择自己喜欢的彩笔画出此刻内心的状态以及对未来的期望。最后小组合作创作一副以“龙”为主题的作品，共同为画卷命名，每一组都有自己独特的主题，一幅幅有生命力和代表梦想的画卷，昭示着龙年的兴旺与好运。
最后文校长致辞，感谢班主任们一学期的辛勤付出，感谢德育团队的精心筹备，让班主任们在欢乐团结的氛围中为本学期的班主任工作画上一个圆满的句号，同时希望班主任们在今后的工作中，继续把孩子的身心健康放在第一位，用爱与陪伴浇灌孩子茁壮、健康成长，同时以积极乐观、健康向上的身心迎接新学期的挑战，赓续前行。
本次团辅活动为班主任提供了一个放松身心、展示自我、拉近距离的机会，大家放松了身心，缓解了生活的压力，感受到了团队协作的力量。爱，在卓雅传递，传递给最勤恳的班主任，终将流淌至最可爱的卓雅娃……保持积极心态，成为更好的学生，更好的老师。卓雅师生一起向阳生长。
2023-2024学年上期班主任心理团辅暨期末总结