为助力教育均衡高质量发展，推进支教活动开展，加强校际教研协作互动，促进教师专业成长，11月29日成都市温江区实验学校张伟副校长带领一年级语文老师胡玉梅来到通平小学开展“双新”背景下校际结对老师课例展示研讨活动。
结对师徒胡老师和吴老师呈现了精彩的教学课例展示，两校领导、通平小学语文组教师共同旁听。我校胡玉梅老师指教一年级上册《小小的船》一课，课堂中，胡老师创设美丽的夜空情景，吸引孩子们进入课堂，设计层层深入的学习活动，利用有效的评价指导孩子们把儿歌读准，读通，读出节奏，读出对夜空的喜爱。
通平小学吴老师执教一年级上册《四季》一课。课堂中，吴老师带领孩子们抓住四季的代表事物，“尖尖”“圆圆”等叠词的表达特点，引导孩子们感受四季的不同美，通过朗读表达对四季的喜爱。
课后，两位老师针对自己展示的课例进行课后反思，反映了老师虚心学习，不断进取的精神。
通平小学以陈清泉副校长为代表的语文老师对两节课呈现的亮点和存在的不足进行了点评，老师们一致认为师徒结对课例展示是有效的研讨平台，肯定吴老师作为新教师的成长和进步，作为师父的胡老师在指导孩子有效识字和朗读等活动中表现得专业素养和示范作用。
温江区实验学校张伟副校长结合两节课例叮嘱青年教师如何站稳课堂：一要练好组织教学，课堂调控，才能驾驭学生；二要认真专研教材，吃透教材，才能驾驭教材；三要掌握教学策略，张弛有道，才能驾驭课堂。
最后，通平小学李文杰校长肯定校际结对师徒课例展示促进教师成长的重要意义，联结两校两个教研组，在碰撞中激发的思考，并希望校际间的联结活动继续进行下去，让教研真正发生。
“水本无波，相荡乃生涟漪；石本无光，相击乃生火花”冬日的暖阳中，校际师徒课例展示活动激发了两校老师们对于教学的思考，加深了两校的友谊，助力教育均衡高质量发展。
温江区实验学校教师到温江区通平小学校开展支教活动