数月前，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。从今年秋季开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，劳动蕴含着多重的育人价值。习近平总书记说：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”
成都新冠疫情背景下，开展线上教学，但是劳动教育并未止步，而是与家庭实现联动，携手共育。为保障劳动教育课程在学生居家学习期间顺利推进和实施，学校为不同学段的学生量身定制了劳动主题。
现在，我们一起去看看孩子们的劳动学习情况吧！
低段（一二年级）——我会系鞋带啦！
你早上出门前还在让大人帮忙系鞋带吗？你曾因为踩到散开的鞋带被绊倒吗？我们已经是小学生啦，自己的事情自己做，今天学会系鞋带。
小朋友们手里拿着长长的鞋带，紧紧盯着视频，看老师的示范，按下暂停，先完成穿鞋带的步骤。
下一步，蝴蝶结可怎么系啊？多回看几次，请爸爸妈妈指导一下，最难的系蝴蝶结也顺利完成。
系鞋带就是如此简单，新技能get！
中段（三四年级）——我是家务小能手！
居家的日子里，留心日常，发现每天从清晨起，大人们就忙碌着采购、做饭、洗衣服、打扫卫生、收纳整理……作为家庭的一份子，我们也应该承担一些力所能及的家务。同学们会做的可真不少呢，扫地、拖地、择菜、做饭、摆碗筷、洗碗、叠衣服……干得热火朝天，乐此不疲。
通过做家务，同学们体会到父母的艰辛，增进亲情。同时，感受家庭的温暖和劳动的快乐。
高段（五六年级）——我给鞋子洗个澡！
鞋子陪伴我们走过大街小巷，踏遍千山万水。今天，我们来给鞋子洗个澡。
同学们在课前准备好适于水洗的运动鞋和肥皂、刷子等清洁用品。课堂上观看教学视频，老师一步一步示范，教授方法——一泡二搓三刷四漂五沥水六晾晒。鞋身按照从鞋里到鞋面再鞋底的顺序清洗。同学们看得认真，动手操作起来也非常卖力，一招一式有模有样。鞋子刷得干干净净，体会到了劳动的乐趣，收获满满的成就感！
劳动很辛苦，劳动很光荣，劳动有收获，劳动很快乐，我们在劳动中成长。
疫情居家，学习劳动技能，承担家务，凸显卓雅学生的责任与担当。接下来，我们将继续以丰富开放的劳动项目为载体，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践，出力流汗，接受锻炼，养成习惯，在劳动中遇见卓雅、彰显卓雅、铸就卓雅。
