2019年12月18日上午，温江区实验学校教育集团课例研讨活动在温江区镇子小学校隆重举行。来自集团成员学校温江区实验学校，温江区镇子小学，温江区玉石小学，以及兄弟学校温江区通平小学的英语老师们齐聚未来教室，以课例为载体，围绕“如何运用评价提升小学英语学生课堂活动有效性”这一主题，进行了深入的研讨。
首先，温江区实验学校的陈岚老师，为大家呈现了一堂精彩的课例。
陈岚老师执教四年级上册Unit6 Review Lesson 2。陈岚老师利用学历案巧妙地设置了3个任务，引领孩子们在有趣的活动中复习1-100的英文数字，并在真实的情境中熟练运用询问价格的语言。同时每个任务之后都有与目标相匹配的评价任务，提升了学生课堂活动的有效性。
随后，在镇子小学冯敏副校长的领衔下，参与本次活动的老师们从不同的视角就本次课例进行了分组研讨。老师们认为本节课例充分体现了学历案下大单元设计理念，有效运用评价，发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养。
接着，温江区实验学校孛亚蓉老师围绕“如何运用评价提升小学英语学生课堂活动有效性”，从评价任务的概念，设计要求以及形式等方面与参会老师们交流分享如何设计与目标匹配的评价任务。
随后，温江区实验学校刘波副主任对本次课例进行了基于课堂实证的反思小结。她特别提到：用好表现性评价，不仅能促进教师的教，更能促进学生的学。
最后，镇子小学文家富校长对本次活动进行了深度点评。他说，本次课例研讨活动为我们充分呈现了五美：语言美，行为美，环节美，活动美，观察美，充分展示了温江区实验学校英语组扎实的基本功，在小组建设、课程理念、校本教研等方面值得集团成员学校学习，并希望集团提供更多这样的机会开展各学科的务实研讨活动。
温江区实验学校教育集团围绕集团成员共同发展这一目标，以课例活动为载体实现理念碰撞、资源共享，以问题研究为路径促进质量共进，凝心聚力，共同谱写高位均衡发展的新篇章。
课例研讨活动