2019年11月14日下午，为了深入推进学历案的学习与运用，我校围绕“如何确定与续写学习目标”的小专题，在卓雅厅展开了学历案专题研讨活动。
在课例展示环节中，来自六年级组的刘凤娇老师为我们呈现了一堂精彩绝伦的整本书阅读的导读课——《狼王梦》。在这堂导读课上，刘老师以饱满的教学激情，精彩的教学语言，为我们如何依据课程标准确定学历案的学习目标、如何上好整本书的导读课作出了很好的示范。
课后，语文教研组的老师们对本堂课例进行了激烈的碰撞交流，分享了所学到的经验。首先，刘老师在设计本课学习目标时紧扣新课标，以学生为主体，清晰明确地指引学生要到达哪里，怎么到达。其次，刘老师对文本的解析非常深刻，从确定整本书的主旨，到抓住书中的两处冲突来体会主人公的执着与母爱，激发了学生对整本书的兴趣！再次，刘老师在教给阅读方法时不是为了教而教，而是润物细无声的，让学生在活动中去习得与运用。最后，刘老师的教学语言非常具有感染力，让学生入情入境，且提升了阅读的高度，让学生懂得阅读不仅是为了读懂书中的内容，更是为了读出自己的感受与体验。分享后何静校长又对本堂课提出了独到的见解与建议，让在座老师再次提升了认识！
最后，王成奎主任引领大家明晰了《课程标准》 对精准确定与叙写“学历目标”的重要意义。他指出：学习目标是利用学历案进行教学的核心和灵魂，而学习目标的确定必须建立在准确把握《课程标准》之上，建立在深入解读文本之上，建立在学生的学习需求之上，才能做到明确、具体，可操作，可检测。
此次学历案专题课例研讨活动，对教师学会编写“碰撞课堂学历案”，熟练使用“学历案”进行课堂实践具有积极的指导意义，会让学历案目标的确定与叙写更加科学、有效，让课堂教学更加精准地指向课程标准。
学历案专题研讨活动