2018年12月4日，成都市温江区实验学校2018-2019学年度碰撞课堂小组学习合作课例研讨活动在未来教室拉开了帷幕。学校副校长何静，教导处主任卢杨、副主任刘波，教科室主任张伟等行政领导、课题组成员及部分老师参与了此次活动。
活动中，三年级数学组王贵群老师和孩子们为大家带来了一堂精彩的小组合作研讨课例——《小组合作》。课堂中，孩子们通过“穿衣大比拼”、“观看视频”、“连一连组长和组员的职责”、“导学单的学习和讨论”等自学、合学、群学的学习活动进行多维度精彩的交流和碰撞等都体现了学校“碰撞式课堂”的核心主张：培养会质疑、善表达、能交流、敢争锋的学生。另外王老师通过让学生完成导学单，在完成连线选择的活动中让学生明确组长和组员的职责，给学生搭个梯子，降低了难度，照顾了三年级学生的年段特点.
观课老师们一致认为这是一堂高质量的小组合作研究课：视频的观看、形式多样的体验活动等都能够很好地激发学生参与合作学习的激情，符合三年级学生的年龄和心理特点。小组合作课例研讨只是一个载体，更重要的是老师能够在平时的课堂中运用课例研讨中培训小组合作的方法和形式持续的培养小组合作学习的方法和习惯，切实提高小组合作的效益，让小组合作真正地为课堂教学服务。
本次小组学习合作课例研讨活动将持续一个月，共有全校七个教研组参与。在活动中，老师们将充分体现“让每一位孩子成为更好的自己”的教育理念，积极改进教育教学方法，运用“碰撞式课堂”的理念和《温江区实验学校“碰撞式”课堂学习小组建立实施建议》指导学生通过探究、合作、交流、碰撞的学习方式进行自主探究式学习，体验小组合作学习的过程，掌握小组合作学习的方法，感受小组合作学习的重要性。
我们相信通过此次碰撞课堂小组学习合作课例研讨活动，老师们将对合作学习有新的认识，能够更加注重在平时的课堂中培养合作学习的习惯和方法。在全体老师的努力下，我们一定能够扎实推进我校“碰撞式课堂”课题研讨，切实提高课堂效益，提升绿色质量，促进我校教师科研能力和专业素养的发展。
课后研讨