为深研课表，精度教材，打造高效课堂，2018年10月10日，温江区研培中心数学教研员余晓华在区实验学校卓雅厅作了2018秋名师工作室专题讲座。区实验学校副校长何静、工会主席卫发明、教科室主任张伟、盐边跟岗教师、玉石小学教师代表及区实验学校全体数学教师参加会议。
讲座中，教研员余晓华老师主要从带着思考读课标，用专业的视角读教材，高效课堂的样态等三个方面与大家作了分享。
余老师指出课标是标准、目标和底线。关于课标解读，余老师向大家分享了他的思考：一是教学活动中教师当有所作为，组织、引导、面向全体、因材施教。二是教学活动中学生当收放自如，活泼的气氛与基本的教学秩序同样重要。三是重新诠释“认真听讲、积极思考”、“讲授与自主”、“良好的数学习惯”。最后重点解读了十个核心概念“数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识”。
关于如何首认识教材，余老师给大家谈了自己的见解。他指出，教材的理念是顺应孩子的天性，知识以情境加问题串的形式呈现，练习的设计体现了层次性及解决问题的多样化。其次认识教师用书，要体现实用性和丰富性。最后教师要专业地读懂教材。提醒教师们要读懂教材知识内涵，关注数学本质；要读懂教材编写意图，实现学历提升；要读懂教材知识体系，体现课堂的“数学味”；要读懂教材练习目的，提升解决能力。
最后，对于高效课堂的样态，余老师也给大家作了详细交流。 他认为高效课题应具备四大特点：一是要激发学生学习兴趣，关注学生学习需求。二是要积极引导学生探索，关注学生学习过程。三是要关注数学思想方法，促进学生思考。四是要积极评价，帮助学生建立自信。
此外，在会中，余老师通过典型课例带着我们一起分析教材、解读教材，还分享了同一节课的多种设计方案，然后进行对比和优化，这样的分享，实用性高，操作性强，参会老师们都表示有满满的收获，对于高效课堂的理解和打造有了更高的认识。
现场图