2016年5月19日，由北京师范大学政府管理研究院主办、成都市温江区教育局承办的“赢在课改”中国行（公益）?四川温江站区域课改教育成果展示研讨会在成都市温江中学拉开帷幕。北京师范大学政府管理研究院院长、北京师范大学区域教育发展研究中心主任唐任伍教授，四川省社科院教授、国际著名教育建模专家查有梁，北京师范大学政府管理研究院院长助理、北京师范大学区域教育均衡发展研究中心执行主任、课改专家黄坚，北师大区域教育均衡发展研究中心秘书长张世英等全国知名专家对课改、班改进行了现场指导。
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温江区实验学校等四所学校正式授牌成为“北京师范大学区域教育均衡发展研究中心实验学校”
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课改交流会现场
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5月19日上午，北京师范大学政府管理研究院与温江区教育局签订了“教育改革与区域教育均衡发展项目”战略框架合作协议书，并授牌温江区实验学校等四所学校正式成为“北京师范大学区域教育均衡发展研究中心实验学校”，让我校的课改、班改有机会得到更多专家的指导和引领。下午，温江区实验学校校长王刚以《碰撞“破茧” 课堂“成蝶”》为题，就我校课改、班改情况与来自全国的教育专家、一线教师做了交流。王校长从“碰撞式”课堂的由来、实践提炼、具体探索、远景展望四个方面为大家交流了我校“碰撞式”课堂的改革之路。王校长指出：碰撞课堂教学模式是我校源于“中美教育碰撞多面体”教育国际化活动、对几百节课的深度反思和学校“卓雅”教育的顶层设计而提出的。“碰撞”课堂主张通过碰撞生问、碰撞聚焦、碰撞争辩、碰撞共鸣、碰撞运用的任务环节引导学生在课堂中自主学习、合作学习、体验学习、竞争学习，为培养孩子的学习能力、现代公民思想奠基，真正让每一位孩子能够成为更好的自己。
区实验校王刚校长在会上发言
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区实验校吴登娟老师献课
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区实验校陈岚老师献课
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区实验校周陈军老师献课
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5月20日上午，在“赢在课改”中国行（公益）?四川温江站区域课改教育成果展示研讨会小学学段活动中由成都市温江区实验学校老师为大家呈现了三堂精彩的碰撞课堂：吴登娟老师执教三年级数学《吃西瓜》；陈岚老师执教五年级英语《Have a Try》；周陈军老师执教三年级语文《炮手》。三位老师紧紧围绕“让每一位孩子成为更好的自己”这一核心理念，关注孩子的生命成长，关注孩子的终身成长，让孩子们通过小组合作的形式，通过“碰撞生问-碰撞聚焦-碰撞争辩-碰撞共鸣-碰撞实践”等基本环节，引导学生自主质疑、主动发表自己的看法……课堂上孩子们有效的小组合作、教师的适时介入等都充分体现了碰撞课堂的核心表现:会质疑、善表达、能交流、敢争锋。碰撞过程中孩子们展示出来的对别人的尊重，争辩时的有理有节、表达时的温文尔雅都给老师们留下了深刻的印象。
区实验校学生在课堂上积极发言
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区实验校学生在课堂上小组交流合作
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卓正、达真、雅致、大气的卓雅教育之梦，秉承着温江区实验学校不断追求的教育理想。在春与秋的更迭中，在青丝与华发的记忆里，温江区实验学校追逐教育改革的心澎湃有力，永不停息，定会迎来碰撞课堂“破茧成蝶”的美好明天！