编者按：2014年11月12日——19日，温江区实验学校组织了台湾游学活动，收获颇丰,现将游学感悟整理于下，共同分享：
携卓雅心 溯台湾情
这是区实验校首次组织的游学活动，学校高度重视并带有厚望。因怀着对一脉相传的台湾在文化、教育和法制上的浓厚兴趣，我们将其确定我们的目的地。经前期联系、申请、选拔、训练及其他方面精心的准备，2014年11月12日，温江区实验学校台湾情、卓雅行游学考察团准备就绪，盛装出发。
到了台湾，印入眼帘的是美丽的海岸线，葱萃的绿化丛和高耸的椰子树。最让人叹为观止的是，整个街道没有基本看不到垃圾桶，也不见一点垃圾。街道的干净与整洁全够全靠公民的个人素质来保持和维护。
接待我们的台湾导游是一位二十几岁的很阳光帅气的小伙子。他总是用和蔼的语言和孩子们进行的交流，交待完每一个事情后总会用长长的软绵绵的腔调问孩子们“行不行”，孩子们也学会了用长长的软绵绵的腔调回答他“行”，让人忍俊不禁。他对老师和孩子每一个问题都会用一个标准式的回答“好”，一种温暖的情绪溢满在整个车厢。
台湾的道路很窄，但车的速度很快，那是因为他们交通管理非常有秩序，人车分道，责任清晰，行人如果没按交道规则走路导致交通事故是会负全责的。我们的司机朋友拥有着一流的职业素质，八天的行程没有一次急刹车，每天吃饭都在车上吃着便当，守着行李。每天早上会亲自将我们所有人的行礼箱全部摆放得整整齐齐，而到宾馆后他又会到车厢里把所有的行李全部取出来，再让同学们进行领取。后来，我们才知道他身体刚刚做完一个手术，当我们表达了帮助他的意愿后。他无论如何也没有答应，因为他说这是他的工作职责。这样一种敬业的精神和和蔼的态度在我们所有入住的宾馆的服务人员身上，也能够清晰的感受到。
台湾人是非常讲诚信的。我们的导游，曾经和孩子做一个游戏，说输掉了就会买东西给孩子们吃，后来他果然自费买了两箱东西送给我们的孩子吃。有两天早上，我们有的学生将手机和衣物忘在了酒店，但往往人还没走多远，电话就打过来了，让我们告诉他们行踪，以便他们将东西送到就近的饭店，而失主只需要支付打的的钱。
台湾的民主意识也给孩子们留下了深刻的印象，除了看见铺天盖地的竞选宣传广告和无事不谈的电视评论，孩子们还在一个细小的活动中直观的感受到了民主渗透在他们每一个人的心中。我们在活力农场开展体验活动时，需要分组进行，我们一般会随机找一组先做，而那个辅导老师很自然的请两个队的第一个同学石头剪刀布，胜出的那个组先做，这样一个微小的动作，体现出他们一种自然的民主意识。
学生的台湾之行收获是满满的。台湾很注重培养学生的实践和体验，着重培养学生独立思维和动手能力，这在我们这次的游学活动中感悟最深。学生在活力农场，亲自体会体验3000年前最环保的染布技术，学习利用天然的色彩手染一条独一无二的超炫头巾。也体验了爱玉果冻的制作过程，并和同学们分享了劳动成果，充满知识性和趣味性的乡土体验带给了孩子们独特的感受。
台北故宫博物院之行，让我们的学生看到了中华民族在人类文明历史上所留下的稀世珍宝。
在小叮当科技园，给学生炫起了一阵科技风。在风力体验室，孩子们感受了一至七级风力的大小；堂吉诃德天上水，大家伫足研究；爱因斯坦实验室（又名倾斜屋），学生留恋忘返；在福尔摩斯光学屋，我们体验了留影墙，但让大家最兴奋的当属“乐活旋转水世界”和“亚马逊水魔域”。学生在水的奥妙中尽情欢乐，感受魔幻般的水世界带给我们的无尽惊喜。
在飞牛牧场，学生充分体验酪农生活，并了解到乳牛的生态，并在榨乳区中有机会亲自体验牛乳的生产过程。
在101大厦，学生感受到了世界上最快的电梯和世界唯一开放游客观赏的防震阻尼器，领略了建筑家们创造的建筑奇迹。
在台北全球最专业的机器人博物馆。学生参观了博物馆所收藏及自制超过200余种机器人，包含宠物机器人、水中机器人、昆虫机器人、人型机器人飞行机器人，并通过与机器人的互动，进一步感受到了科技的力量。
在日月谭，学生观赏了全台最大的淡水湖泊，潭景雾薄如纱、水波涟涟、群峦迭翠，学生感受到了祖国的大好河山，并体验了手工制作凤梨酥DIR。
在台北大学，学生感受到了静谧而优雅的大学环境，也受到了傅斯年校长“一天用三个小时思考”的哲学思想的熏陶。
而本次游学的重头戏，自然是学生在仁爱小学和大福国小的学习和交流。仁爱小学处处以学生为本，校园内充满了学生的作品，有主题活动创意设计，有手绘海报，有善意的提醒语，有用废旧玩具制作的精美地球图形，彰显着仁人爱人人，仁人爱家园的仁爱校魂。同学们共同上了两堂课，一节是古诗，教师着力点在于学生感悟和创造；一节是EQ课，讲如何正确表达情绪，由志工来执教。两节课都轻松而有创意，充分以学生为主体，让学生自主发挥和表现。我们也了解学校必修课程很少很简单，学生更多的精力是参加各种社团，这所学校的社团多达68个，学生们可以根据兴趣自由选择。
而这种以学生兴趣为培养点的教育观在大福国小体现得更为突出，在这个只有108个学生，8个教学班，18位老师的学校，由学生组成的丝竹乐团，曾在台湾音乐比赛中获第二名。同学们在这里结交了新朋友，也通过文娱表演和礼物赠送加深了了解。让学生眼前一亮的是他们别具一格的数学课，居然在抢答计算时用了动漫秀。而最让孩子们难忘的则要数接下来的陶艺课和太鼓课了。陶艺课上，孩子们静静的把玩泥土，将自己的所有创意全部融于捏塑和贴瓷之中。在太鼓课上，孩子们从握棒、站姿开始学起，透过简单有趣的口诀迅速学会了基本节奏，并能完整的为一首歌曲伴奏，学生在学习中体会到群体互动的默契，在轻快的节奏中，享受打击的乐趣的同时，也培养团队的合作精神。
这次游学，老师们最为欣喜的是看到学生的一点一点的进步，从会不会自己收拾行礼到主动帮助别人扎头发；从最初就餐的兴奋到自主设立值日组长、使用餐前礼仪和安静就餐；从挤着上车到有序排队；从拘束紧张到四处结交国际友人；从以自我为中心到为小伙伴过生日；从掉东西后的伤心流泪到坚强面对、收获成长的经验；从兴奋得半夜串门到安静的整理东西写日记；从因挑食而流泪到主动与导游送上食物……孩子们慢慢变成了台湾的一道美丽的风景线，引无数人啧啧称叹并合影纪念，孩子们在一种特殊的文化氛围中快速成长……
11月19日晚11：35，返程的客车缓缓的开进区实验校的大门，孩子们的激情再次点燃，这里不仅有他们的家长，还有由王刚校长带队的全体行政和老师，他们正在寒风中向我们张开温暖的双臂，让我们倍感幸福。
（图文：文家富）